Professor em Alta Performance, hoje muito se tem falado das Emoções, e o não equilíbrio delas pode ser uma situação complicada e sem volta.

Hoje trabalhamos aqui no IMS Instituto Master Self, com desenvolvimento de pessoas em treinamentos e Formações. Fizemos uma pesquisa com base em nossas experiências que  jovens com maior domínio de suas emoções têm melhor desempenho pessoal, acadêmico, profissional, maior capacidade de cuidar de si e dos outros, predisposição para superar as adversidades e menor probabilidade de se engajar em comportamentos de risco.

Em meus anos que passei como Coordenadora Acadêmica dos cursos de Licenciatura e Gestão e Bacharel, pude sentir a necessidade de desenvolver nossos professores e professores em formação, que serão futuros professores, as técnicas da educação emocional, fundamentada na PNL – Programação Neurolinguística.

Moçada “Muitos das situações dos adultos se devem às dificuldades em regular as emoções e isso não é ensinado na escola”, e muitos Pais só ensinam aquilo que aprenderam com os pais deles.

Professores em Alta Performance, Trata-se de ensinar futuros professores a entender e regular suas próprias emoções para que possam direcionar crianças e adolescentes nessa mesma tarefa em parceria com os PAIS que de forma natural se tornarão parceiros da Escola.

Em meus treinamentos com Pedagogos, “Meus alunos me dizem que ninguém lhes ensinou como se regular emocionalmente e que desde jovens, quando tinham que enfrentar um problema, se trancavam em uma sala para chorar, essa era a maneira deles de se acalmar”, ou simplesmente desistir, por não ter mais força para seguir e enfrentar a situação de frente, ou simplesmente delegando a outra pessoa!

Insegurança, baixa autoestima e comportamentos compulsivos são algumas das consequências da falta de ferramentas para gerenciar emoções.

Imaginem comigo,  “Quando atingem a idade adulta, eles têm dificuldade em se adaptar ao ambiente, tanto ao trabalho quanto às relações pessoais.

Sem educação emocional, não serve saber como resolver equações O cérebro precisa ficar animado para aprender

Moçada fica ligada que na Inteligência emocional é a capacidade de sentir, entender, controlar e modificar o humor de si mesmo e dos outros, refletindo em um contexto geral.

A inteligência emocional é traduzida em habilidades práticas, como a habilidade de saber o que acontece no corpo e o que sentimos, o controle emocional e o talento para nos motivar, assim como empatia e habilidades sociais.

“Quando pensamos no sistema educacional, acreditamos que o importante é a transmissão de conhecimento de professor para aluno, ao qual ele dedica 90% do tempo.

O que há de errado com o equilíbrio emocional?

Quem fala disso na escola?

Quando minhas alunas chegava  do Estágio, nas escolas relatando como era a rotina dos professores efetivos, busquei desenvolver este programa de treinamento para que os Professores tivessem alto performance não só para os alunos, pais e escola, mas que eles possam aprender a gerir seus próprios estados emocionais, se sentindo verdadeiramente feliz com sua profissão de professor.

Os jovens com maior domínio de suas emoções apresentam melhor desempenho acadêmico, maior capacidade de cuidar de si e dos outros, predisposição para superar as adversidades e menor probabilidade de se engajar em comportamentos de risco – como o uso de drogas –e outros vícios.

Moçada, “A educação emocional é uma inovação educacional que responde às necessidades que os assuntos acadêmicos comuns não cobrem.”

“O desenvolvimento de competências emocionais  aplicada com o que Ensinamos em nossa Formação em Advanced Practitioner em Programação Neurolinguística – PNL, pode ser mais necessário do que saber como resolver equações de segundo grau “ e situações na vida!

Os objetivos do Programa Professores em Alta Performance, de acordo com a metodologia Inovadora do IMS – Instituto Master Self, são adquirir um melhor conhecimento das próprias emoções e dos outros, para prevenir os efeitos nocivos das emoções negativas – o que pode levar a problemas de ansiedade e depressão -, e desenvolver a capacidade de gerar emoções positivas e auto-motivação.